Kap. 3 – Didaktik

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Was meint “Didaktik”? Wie kann Didaktik als Wissenschaft aufgefasst werden und wo sind die Grenzen der Gestaltung von Lernangeboten?
Michael Kerres
Arbeitsschritte

Kapitel 3 verortet “Didaktik” in der Erziehungswissenschaft und fragt danach, wie eine wissenschaftliche Beschäftigung mit “Didaktik” aussehen kann. Didaktik ist keine Technologie, sondern kann als “Design” aufgefasst werden.

Arbeitsschritte
  • In Kapitel 3.3 wird ein Ausschnitt einer Mindmap abgebildet, die die Struktur der Erziehungswissenschaft als wissenschaftliche Disziplin darstellt. Betrachten Sie in der Mindmap die Unterpunkte zu “Didaktik” und “Kontexte”, in denen Lernangebote realisiert werden. Erklären Sie die Unterpunkte zu “Didaktik” und wie diese zu den verschiedenen Kontexten zu geordnet werden können.
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