Das Lehrbuch erscheint im Herbst 2021 im Waxmann Verlag bei utb in einer Print- und Online-Version. Viele Hochschulen und Bildungseinrichtungen haben Zugriff auf das Buch über die utb elibrary.

Die Didaktik beschäftigt sich mit der Gestaltung von Lernangeboten in den verschiedenen Kontexten von Bildung. Das Lehrbuch stellt die Schritte bei der Planung vor. Es erläutert, was lernförderliche Angebote auszeichnet, die nachhaltige Lernerfahrungen ermöglichen. Die Website stellt – zum Erscheinungstermin des Buchs – zusätzliche Materialien, Videos und Übungen zu den Kapiteln bereit.
Michael Kerres

Teil A – Einführung und Einordnung

1 - Bildung
Was sind die unterschiedlichen Zielhorizonte von Bildung? … mehr
2 - Lernen
Wie funktioniert Lernen? Wie werden kognitive und motivationale Lernprozesse angeregt und Lernerfahrungen ermöglicht? … mehr
3 - Didaktik
  Wie ist Didaktik in die Erziehungswissenschaft einzuordnen? Was sind didaktische Designs und wie werden sie erforscht? …. mehr

Teil B – Analyse- und Entscheidungsschritte

4 - Kontext und Akteure
An wen richtet sich das Lernangebot? Wer ist beteiligt, in welchem Rahmen?
5 - Lehrziele
Welche Ziele verfolgt das Lernangebot? Wie werden Kompetenzen beschrieben?
6 - Lehrinhalte
Was sind die Inhalte, die das Lernangebot vermittelt? Wie werden sie ausgewählt?
7 - Didaktische Grundformen
Was sind die didaktischen Grundformen? Wie unterscheiden sich Exposition und Exploration
8 - Lernprozesse und Lernzeiten
Wie werden Rezeption, Kommunikation und Konstruktion gestaltet? Wie hoch ist ihr Anteil an der Lernzeit?
9 - Lernräume und Lernmedien
Wie fördern die materiellen und medialen Rahmenbedingungen den Lernprozess?
10 - Lernorganisation
Wie wird Lernen räumlich, zeitlich und sozial organisiert?
11 - Evaluation
Wie werden Lernangebote und Lernergebnisse evaluiert?

Teil C – Anwendung

13 - Leitfaden
Wie wird ein didaktisches Design erarbeitet?
14 - Didaktikcheck
Entwickeln Sie Ihr didaktisches Konzept unter Anleitung des didaktikcheck.de … mehr